2004/11/26

購物也是一種緣分

「購物也是一種緣分」,當這樣的念頭逐漸在心中確立下來,限時搶購對我起不了作用,沒買到的不會後悔,相對的買貴了也不會覺得生氣,大概是和那個特價品沒有緣份吧,也許下一個會更好!

最近有兩則新聞讓我覺得很有趣國內最貴總統套房 一天八萬八 頂級禮遇客人,以及20G iPOD的推出(當然容量的演進會相當快速)。

這兩種產品,其實給我很類似的感覺。在總統級套房裡面,號稱提供最完善的設備,包括音響、CD、餐點等等。但是仔細想想,在24小時之內,根本不可能全部享盡。就像iPod一樣,如果將他定位為walkman或是mpman anyway,在戶外的時間其實根本不需要這樣大容量的音樂。也許會有人說,拿來當汽車音響,可以不重複的聆聽、對於歌曲有較大的選擇性,而且不需要放很多CD在車上;「不重複的聆聽」,關鍵在於「遺忘」上一次聽這首歌的感覺,而20G上萬首歌的容量早就超過一般人的極限了。

至此我不禁要問,到底人們購買的,是什麼東西?在這兩個例子之中,很明顯的,買到的東西比有能力使用到,或勢必要的多很多,而他對心滿意足的消費者而言,價值到底在哪裡?我自己認為,是一種「自由」,而且並不是實質的「自由」,而是一種對於「自由」的想像,一種選擇的權力。也許我用不到那麼多,但我確有高高在上的權力,結果,八萬八住了旅館,睡了一個晚上什麼都忘記了,幾萬首之中,還有八成的歌還沒聽過,因為常聽的歌就是那幾首。

所以我是不是可以開始販賣一種服務,也許是包月制,或是套裝制,比如說一個月可以讓你看上萬部電影,每一片的價格比單片觀賞來的低,但絕對比一般人一個月可以觀賞影片的極限來的高。賣的是什麼?是消費者對「權力」的遐想,一種與生俱來的慾望吧。

2004/11/17

沒啥好多說的吧



沒啥好多說的吧 快看就對啦!

重複符號


我承認我一直是一個小聰明而不求甚解的人,小時候如此,長大時更是如此,雖然讓我順利的過關斬將如在溪上的石子投機的跳躍過去,卻也因為幾次不慎落水跌的很深,該怎麼說呢?我還是非常羨慕那些腳踏實地有耐心的人。

以前學音樂時,在譜上面有個重複符號,出現這個符號時,在之前的每個小節之間,都必須要重複彈奏一次,可是一來我沒耐心作同樣的事情,心裡覺得沒效率,二來我又急著想知道下個段落的音樂,尤其是轉換過的第二個段落,所以從沒有好好的按照譜上的記號彈奏,而老師則是覺得我已經彈奏熟練了,也沒有怎樣要求我。

可是現在回頭聆聽那些曲式段落,才赫然發現,懶惰的我,因為少了幾個重複,所以完全無法體回重複兩次彈奏的意義和美感。聰明反被聰明誤,欲速則不達,我想就是我最佳寫照吧,所以即使老師好言相勸要我去念音樂班,現在卻還是一個坐在音響前面陶醉的傢伙了。

2004/11/14

超自然能力

2004/11/14 09:00 Discovery星期天話題:有透視眼的女孩
這個節目的背景,我只能從斷簡殘編中拼湊起來,因為並不是完整的觀賞完畢。

一位莫斯科的小女孩,他自稱有透視人體的能力,可以準確說出人身體內的病痛。在當地頗有名氣,許多人不遠千里的來找他看病,也因此引起當地某些醫界人士的不滿。這也引起了遠在紐約的一群科學家的注意,他們打算利用科學的方法來探究這個超自然的奧秘。

一群受測者到女孩的面前,跟女孩聊天,透過口譯員的翻譯,女孩將對方的身體病痛幾乎無誤的說出,受測者中幾乎全部都被女孩的能力感到折服,只有其中一名抱著懷疑的態度,他覺得女孩似乎是很籠統的說出病狀,如果對了,大概是瞎貓碰到死老鼠。

研究人員則是感到憂慮,因為女孩總是非常直接的將病痛說出,這會導致病患心理壓力,進而由心理影響生理。另一方面,一位研究人員說了很有趣的話。從過去各種超自然能力看來,可以大致歸納為三類:第一類是完全的謊言。第二類是特異功能者具有十足的想像力,而他們將這種突如其來的影像描述出來,並認為是某種天賦與天意。第三種則是或許真的具備超自然能力。

女孩相當年輕而誠懇,而且對自己的能力信心滿滿,也不畏懼任何測試,應該可以排除掉騙人的因素,但研究人員認為,女孩會不會是在和受測者互動時,藉由對方的言語與肢體動作,透過敏銳的觀察力做出聯想與判斷。因此在第二階段的測試時,他們斷絕讓女孩與受測者溝通的機會。他們把七位受測者的病例分析給女孩聽,並仔細描述其醫學上的病徵,以免女孩因為缺乏醫療知識而誤判,同時也充分的回答女孩提出的所有疑問。接下來則由女孩觀看七名受測者,在無法交談的情況下,說出七種病症與七位受測者的對應關係。實驗設定女孩只要可以答對5組,就算是合格通過測試,女孩答對了四組,其實結果還是很令人訝異的,因為要用瞎猜而得到4組正確答案,機率也很低(我沒去算,印象中是1/50)不過女孩卻答錯了一個研究人員認為應該很容易的答案,就是其中有個受測者,腦部裝有鐵板,這樣明顯的特色,自稱具有特異功能的女孩,卻無法看出。

我想,也許這樣的能力,和我們所可以想像的「透視」也不一樣吧。女孩後來回到莫斯科,並決定進入醫學院學習正統醫學。

這個節目引起我興趣的在於紐約研究人員所說的三種狀況:完全的謊言、想像力與觀察力、真正的超自然能力。讓我想到某些命理大師,除了依照類似統計結果的紫微星象等之外,靠的多半還是敏銳的觀察力,並在和對方互動過程中,引導出真正的答案,也就是第二種狀況。

可以來測個字玩玩,文字或許呈現的也是一種圖像,是測字者當時的潛意識或者關於問題的聯想等等,當然筆畫,筆跡也是考量的因素。我常常會想,中文可以這樣測字,那其他語言不知道可不可以。

2004/11/12

書摘就像紀念品

很多遊客到了觀光景點就是猛買紀念品,回到家之後,可以跟大伯炫耀「這是淺草的仙貝」、「那是天鵝堡的鑰匙圈」至於旅程中的記憶呢,其實寥寥無幾。

書摘就像紀念品,我們可以在很短的時間內,假裝自己看了很多書,但其實對書的劇情卻是斷簡殘編、支離破碎、似懂非懂,雖然如此,偶而掉掉書袋時,還可以唬唬人,最好連作者的原文姓名也可以倒背如流。

人們總是貪得無厭,對於逝去的東西亟欲追回,想用永恆取代瞬間,所以紀念品就像是「到此一遊」的戳記,記憶可能逝去,紀念品卻可以帶回家收藏。然而不知怎的,紀念品,一種表象、一種標籤,卻逐漸取代了本體。人們不在乎永恆的記憶,而是用永恆的事物,證明曾經存在的事實。

書摘是為了幫助讀者快速瀏覽書本內容,進而決定是不是值得深入閱讀,然而就像紀念品、就像名牌、就像其他很多事物一樣,成為一種逐漸和本體遠離的標記了。

2004/11/11

記錄與劇情

好的紀錄,儘量真實平實,要完全排除個人主觀幾乎是不可能,不過,能夠以一種不渲染的姿態引導觀賞者進入。

劇情,就容易刻意製造出期望的reaction,感人肺腑?我只覺得很假,還不如原作來的平易近人。

家政課

我記得以前高中上家政課,有縫紉機的練習,家政教室有一整排的勝家,按照號碼一人一台.

我很雖,分配到一台很爛的機器,那台機器皮帶鬆了會一直「烙鍊」,結果我一整個學期沒有多少次機會可以練習勝家,不過我卻學會了修理「烙鍊」,可以幫同學修理.

我們家政老師不是個好老師.我知道有些人不太愛上家政課.會找槍手幫忙做那些作業.不過我本來就很愛玩那些東西.

有一次有個香包,我們老師都會去買材料包,裡面的布都剪好了,只要按圖索驥就可以.可是我這人這麼搞怪怎麼可能跟著人家那樣做.我做成一個扇子,把一個比較寬的圓環,剪下一段來,變成摺扇.扇子竹片部分用中國結的線,在接口的部分我打一個鈕釦結,下面在做鬚鬚.

我動作很快提早交,結果我們老師沒有誇獎我,他跟我說:[這個不是你做的]

我楞一下,我說:[是阿這我做的]

他說不是,後來他把坐我旁邊的同學叫過去,問他那是不是我做的.

片校A就算我同學沒看到也要說有看到我在做阿,我同學當然幫我講話,他才很勉為其難給我90分.

我每個作業分數都很高不過最後期末分數不高,我猜他還是有給我扣回來.

我覺得這是我以前的個性,笨笨很踏實,自己辛苦工作的人,然後老師不知道,就以為你偷吃步不認真,現在當然不會這樣了.